Prepareu-vos per sentir calfreds! L’alumnat de 1r d’ESO ens presenta els seus millors microrelats de por. Històries curtes i sinistres que us faran tremolar i us gelaran la sang…Us atreviu a llegir-los? Quins secrets s’amaguen al laberint de la foscor?
També trobareu els microrelats exposats a la biblioteca, passeu a llegir-los!

Les darreres setmanes els alumnes han estat treballant la creació musical amb el programa Soundtrap a 2n d’ESO.
Cada alumne feia el seu projecte (requisits: estructura A-B-A, durada entre 1′ i 1’30”), de manera que més de 100 creacions anaven a concurs!
Aquí teniu els audios de les 5 composicions guanyadores votades per l’alumnat! Cliqueu a la icona per escoltar-les. També es poden sentir al fil musical del centre!
(Icona musical dissenyada per Muhammad_Usman)
Ja podeu venir a la biblioteca a visitar l’exposició Leyendas del Romanticismo, creades per l’alumnat de 4t d’ESO. Cada setmana exposarem les obres d’un gup diferent! Us expliquem també el procés de creació que han seguit a l’aula i veureu tot el treball que hi ha al darrere!





El logotip de la biblioteca va ser creat mitjançant un projecte d’Educació visual i plàstica. Com ho vam fer? Us ho expliquem!
Primer de tot des de la biblioteca escolar vam expressar al Departament d’Educació visual i plàstica la necessitat d’un logotip nou per a la biblioteca, i ens van proposar treballar-ho a l’aula com a projecte partint dels continguts curriculars de 4t d’ESO.
Vam visitar les aules amb el nostre briefing: quines necessitats teníem? Quines sensacions volíem transmetre? Quins colors corporatius necessitàvem? Quin format?
Durant un mes, tot l’alumnat va treballar en la creació del logotip. Biblioteca i Departament de visual i plàstica vam triar-ne els dos que havien integrat millor els continguts curriculars. Només es podia triar un, però vam decidir premiar-ne dos pel gran treball que havien fet. L’alumnat guanyador va regalar a la biblioteca un quadre amb el procés creatiu que vam penjar a la biblioteca. Mireu que bé va quedar!








